Unser Angebot
Flexibles Betreuungsangebot für Kinder in Winterthur
Halbtagesbetreuung sowie eine ¾-Betreuung am Vor- und Nachmittag an. Neben der permanenten Buchung bieten wir kostenlose Abtauschtage
sowie Zusatzbuchungen an. Das ermöglich höchste Flexibilität in der Betreuung der Kinder.
Gemeinsam entdecken und voneinander lernen
Wir betreuen unsere kleinen Heldinnen und Helden in zwei separaten Gruppen. Wir nennen sie „Silbermond“ und „Glitzerstern“, und sie sind bewusst altersdurchmischt. Das bietet den Vorteil, dass die jüngeren Kinder durch Nachahmung der Älteren lernen können. Die Älteren Kinder entwickeln Empathie, Rücksichtnahme und stärken ihr Selbstbewusstsein durch eine Vorbildrolle.
Die zwei Gruppen werden jeweils von einer Gruppenleiterin (FaBe Kind EFZ plus Weiterbildungen) sowie einer Miterzieherin (FaBe Kind EFZ), einer Betreuungsassistentin (Betreuerin ohne EFZ) oder einer Lernenden betreut. So ist ausreichend Aufmerksamkeit und Zeit für jedes Kind gewährleistet. Ihr Kind hat eine verlässliche, konstante Bezugsperson.
Die Gruppenzimmer sind in pädagogische Ecken unterteilt. Wir haben ein Konstruktionsbereich, wo die Kinder mit Legos und Klötzen bauen können. Einen Rollenspielbereich mit Spielküche, Verkleidung, Puppen und Puppenzubehör stehen zur Verfügung. Ebenfalls können sich die Kinder, welche das Bedürfnis nach Rückzug verspüren, im gemütlichen Ruhebereich im Baumhaus des Gruppenzimmers zurückziehen. Da können sie unter anderem Bücher anschauen oder eine Geschichte auf der Tonie-Box hören. Unsere Kleinsten haben einen separaten Bereich, wo sie in Ruhe schaukeln oder ihre ersten Spielerfahrungen machen können. Der Wickelbereich ist sichtgeschützt, sodass wir die Privatsphäre der Kinder schützen und wahren können.
Viele Aktivitäten finden draussen statt
Der Tag ist bei uns abwechslungsreich gestaltet. Mindestens einmal gehen wir nach draussen, wenn das Wetter stimmt auch zweimal am Tag. Es werden regelmässig Sequenzen und Projekte angeboten wie Spielnachmittage mit dem Alterszentrum und Besuche von kulturellen Anlässen. Die Aktivitäten werden von verschiedenen Mitarbeitern geplant und durchgeführt. Fester Bestandteil ist auch unser Waldtag. Er wird von einer Gruppenleiterin mit Ausbildung zur Waldpädagogin organisiert. Jedes Jahr arbeiten wir mit einem Jahresschwerpunkt z.B. Sprache und Bewegung.
Die Kinder dürfen nach ihren Bedürfnissen entscheiden, mit was sie spielen möchten und so ihrer Fantasie und Kreativität freien Lauf lassen. Die angehenden Kindergartenkinder erhalten zusätzliche Förderung während dem Kitaalltag zur Erweiterung ihrer Kompetenzen und Ressourcen, welche für den Kindergarten notwendig sind.
Unser Eingewöhnungskonzept
Die Eingewöhnung ist für Kind und Eltern ein wichtiger erster Schritt und wird bei uns individuell und in Ruhe gestaltet nach dem „Berliner Eingewöhnungsmodell“.
In den ersten Tagen begleitet ein Elternteil das Kind für kurze Zeit in die Gruppe und bleibt anwesend, ohne aktiv einzugreifen. So kann das Kind die neue Umgebung, die anderen Kinder und seine Bezugsperson in vertrauter Nähe kennenlernen.
Ab dem dritten oder vierten Tag findet ein erster kurzer Trennungsversuch statt: Das Elternteil verabschiedet sich für wenige Minuten, bleibt aber in der Nähe erreichbar. Wie das Kind darauf reagiert, entscheidet über das weitere Vorgehen. Lässt es sich von der Bezugsperson trösten und findet zurück ins Spiel, werden die Trennungszeiten schrittweise verlängert. Zeigt es starke Verunsicherung, nehmen wir uns mehr Zeit und passen das Tempo an.
Die Eingewöhnung dauert je nach Kind ca. zwei Wochen. Sie gilt, als abgeschlossen, wenn sich das Kind von seiner Bezugsperson in der Kita trösten lässt und sich im Alltag sicher fühlt. Während der gesamten Zeit stehen wir im engen Austausch mit den Eltern, damit Übergänge für alle Seiten gut gelingen.