{"id":555,"date":"2026-09-29T09:01:35","date_gmt":"2026-09-29T09:01:35","guid":{"rendered":"https:\/\/altstadt-zauberland.ch\/unser-angebot-3\/"},"modified":"2026-10-21T06:41:09","modified_gmt":"2026-10-21T06:41:09","slug":"unser-angebot-3","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/altstadt-zauberland.ch\/en\/unser-angebot-3\/","title":{"rendered":"Unser Angebot"},"content":{"rendered":"
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Unser Angebot<\/strong><\/h1>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Flexibles Betreuungsangebot f\u00fcr Kinder in Winterthur<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tUnser Betreuungsangebot richtet sich an alle Eltern, die eine liebevolle Begleitung ihrer Kinder suchen. <\/span>Wir bieten eine Ganztagesbetreuung, eine
Halbtagesbetreuung sowie eine \u00be-Betreuung am Vor- und Nachmittag an.<\/span> Neben der permanenten Buchung bieten wir kostenlose Abtauschtage
sowie Zusatzbuchungen an. Das erm\u00f6glich h\u00f6chste Flexibilit\u00e4t in der Betreuung der Kinder.<\/span>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\"Die\t\t\n<\/div>\n
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Gemeinsam entdecken und voneinander lernen<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Wir betreuen unsere kleinen Heldinnen und Helden in zwei separaten Gruppen. Wir nennen sie „Silbermond“ und „Glitzerstern“, und sie sind bewusst altersdurchmischt. Das bietet den Vorteil, dass die j\u00fcngeren Kinder durch Nachahmung der \u00c4lteren lernen k\u00f6nnen. Die \u00c4lteren Kinder entwickeln Empathie, R\u00fccksichtnahme und st\u00e4rken ihr Selbstbewusstsein durch eine Vorbildrolle.<\/p>\n

Die zwei Gruppen werden jeweils von einer <\/span>Gruppenleiterin (FaBe Kind EFZ plus Weiterbildungen) sowie einer Miterzieherin <\/span>(FaBe Kind EFZ),  einer Betreuungsassistentin (Betreuerin ohne EFZ) oder einer <\/span>Lernenden betreut. <\/span>So ist ausreichend Aufmerksamkeit und <\/span>Zeit f\u00fcr jedes Kind gew\u00e4hrleistet. Ihr Kind hat eine verl\u00e4ssliche, konstante <\/span>Bezugsperson.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n

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Die Gruppenzimmer sind in p\u00e4dagogische Ecken unterteilt. Wir haben ein\u00a0Konstruktionsbereich, wo die Kinder mit Legos und Kl\u00f6tzen bauen k\u00f6nnen.\u00a0Einen Rollenspielbereich mit Spielk\u00fcche, Verkleidung,\u00a0Puppen und Puppenzubeh\u00f6r stehen zur Verf\u00fcgung. Ebenfalls k\u00f6nnen sich die\u00a0Kinder, welche das Bed\u00fcrfnis nach R\u00fcckzug versp\u00fcren, im gem\u00fctlichen\u00a0Ruhebereich im Baumhaus des Gruppenzimmers zur\u00fcckziehen. Da k\u00f6nnen\u00a0sie unter anderem B\u00fccher anschauen oder eine Geschichte auf der Tonie-Box\u00a0h\u00f6ren. Unsere Kleinsten haben einen separaten Bereich, wo sie in Ruhe\u00a0schaukeln oder ihre ersten Spielerfahrungen machen k\u00f6nnen. Der\u00a0Wickelbereich ist sichtgesch\u00fctzt, sodass wir die Privatsph\u00e4re der Kinder sch\u00fctzen und wahren\u00a0k\u00f6nnen.<\/p>

Viele Aktivit\u00e4ten finden draussen statt<\/h6>

Der Tag ist bei uns abwechslungsreich gestaltet. Mindestens einmal gehen wir nach draussen, wenn das Wetter stimmt auch zweimal am Tag.\u00a0Es werden regelm\u00e4ssig Sequenzen und Projekte angeboten wie Spielnachmittage mit dem Alterszentrum und Besuche von kulturellen Anl\u00e4ssen. Die Aktivit\u00e4ten werden von\u00a0verschiedenen Mitarbeitern geplant und durchgef\u00fchrt. Fester Bestandteil ist auch unser Waldtag.\u00a0Er wird von einer Gruppenleiterin mit <\/span>Ausbildung zur Waldp\u00e4dagogin organisiert.\u00a0<\/span>Jedes Jahr arbeiten\u00a0wir mit einem Jahresschwerpunkt z.B. Sprache und Bewegung.\u00a0<\/span><\/p>

Die Kinder\u00a0d\u00fcrfen nach ihren Bed\u00fcrfnissen entscheiden, mit was sie spielen m\u00f6chten\u00a0und so ihrer Fantasie und Kreativit\u00e4t freien Lauf lassen. Die angehenden\u00a0<\/span>Kindergartenkinder erhalten zus\u00e4tzliche F\u00f6rderung w\u00e4hrend dem Kitaalltag\u00a0zur Erweiterung ihrer Kompetenzen und Ressourcen, welche f\u00fcr den\u00a0Kindergarten notwendig sind.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n

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Unser Eingew\u00f6hnungskonzept<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Die Eingew\u00f6hnung ist f\u00fcr Kind und Eltern ein wichtiger erster Schritt und\u00a0wird bei uns individuell und in Ruhe gestaltet nach dem\u00a0 „Berliner\u00a0Eingew\u00f6hnungsmodell“.\u00a0<\/p>

In den ersten Tagen begleitet ein Elternteil das Kind f\u00fcr kurze Zeit in die\u00a0Gruppe und bleibt anwesend, ohne aktiv einzugreifen. So kann das\u00a0Kind die neue Umgebung, die anderen Kinder und seine Bezugsperson in\u00a0vertrauter N\u00e4he kennenlernen.\u00a0<\/p>

Ab dem dritten oder vierten Tag findet ein erster kurzer Trennungsversuch\u00a0statt: Das Elternteil verabschiedet sich f\u00fcr wenige Minuten, bleibt aber in\u00a0der N\u00e4he erreichbar. Wie das Kind darauf reagiert, entscheidet \u00fcber das\u00a0weitere Vorgehen. L\u00e4sst es sich von der Bezugsperson tr\u00f6sten und findet\u00a0zur\u00fcck ins Spiel, werden die Trennungszeiten schrittweise verl\u00e4ngert. Zeigt\u00a0es starke Verunsicherung, nehmen wir uns mehr Zeit und passen das\u00a0Tempo an.\u00a0<\/p>

Die Eingew\u00f6hnung dauert je nach Kind ca. zwei Wochen. Sie gilt, als\u00a0abgeschlossen, wenn sich das Kind von seiner Bezugsperson in der Kita\u00a0tr\u00f6sten l\u00e4sst und sich im Alltag sicher f\u00fchlt. W\u00e4hrend der gesamten Zeit\u00a0stehen wir im engen Austausch mit den Eltern, damit \u00dcberg\u00e4nge f\u00fcr alle\u00a0Seiten gut gelingen.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\n<\/div>\n

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